Centro Documental de Información y Archivo Legislativo
Catálogo Bibliográfico
Shier, Harry
Retomando los caminos hacia la participación : Aprendiendo de los niños, niñas y adolescentes trabajadores del café de Nicaragua
En: Medio Ambiente y Urbanización. -- Año 25, no. 69 ((Nov. 2008), 0). -- , (Nov. 2008)
Contiene: I. Introducción.- II. La vivencia de niños, niñas y adolescentes en el sector cafetalero en Nicaragua.- III. CESESMA (Centro de Servicios Educativos en Salud y Medio Ambiente).- IV. Reflexión: diez aprendizajes claves.- V. Conclusión. Incluye ilustraciones, bibliografía y notas.
1.
NICARAGUA
; 2.NI
; 3.NIÑOS
; 4.ADOLESCENTES
; 5.ADOLESCENCIA
; 6.CAPACITACION
; 7.PARTICIPACION SOCIAL
; 8.ORGANIZACION NO GUBERNAMENTAL
; 9.PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE GESTION
; 10.AYUDA AL DESARROLLO
Dirección: Hipólito Yrigoyen 502. C.A.B.A.
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Pérgamo OPAC Web
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Formulario para Solicitud de Material
Shier, Harry
Retomando los caminos hacia la participación : Aprendiendo de los niños, niñas y adolescentes trabajadores del café de Nicaragua
En: Medio Ambiente y Urbanización. -- Año 25, no. 69 ((Nov. 2008), 0). -- Buenos Aires : Instituto Internacional de Medio Ambiente y Desarrollo (IIED-América Latina), (Nov. 2008)
Contiene: I. Introducción.- II. La vivencia de niños, niñas y adolescentes en el sector cafetalero en Nicaragua.- III. CESESMA (Centro de Servicios Educativos en Salud y Medio Ambiente).- IV. Reflexión: diez aprendizajes claves.- V. Conclusión. Incluye ilustraciones, bibliografía y notas.
1. NICARAGUA; 2. NI; 3. NIÑOS; 4. ADOLESCENTES; 5. ADOLESCENCIA; 6. CAPACITACION; 7. PARTICIPACION SOCIAL; 8. ORGANIZACION NO GUBERNAMENTAL; 9. PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE GESTION; 10. AYUDA AL DESARROLLO
Retomando los caminos hacia la participación : Aprendiendo de los niños, niñas y adolescentes trabajadores del café de Nicaragua
En: Medio Ambiente y Urbanización. -- Año 25, no. 69 ((Nov. 2008), 0). -- Buenos Aires : Instituto Internacional de Medio Ambiente y Desarrollo (IIED-América Latina), (Nov. 2008)
Contiene: I. Introducción.- II. La vivencia de niños, niñas y adolescentes en el sector cafetalero en Nicaragua.- III. CESESMA (Centro de Servicios Educativos en Salud y Medio Ambiente).- IV. Reflexión: diez aprendizajes claves.- V. Conclusión. Incluye ilustraciones, bibliografía y notas.
1. NICARAGUA; 2. NI; 3. NIÑOS; 4. ADOLESCENTES; 5. ADOLESCENCIA; 6. CAPACITACION; 7. PARTICIPACION SOCIAL; 8. ORGANIZACION NO GUBERNAMENTAL; 9. PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE GESTION; 10. AYUDA AL DESARROLLO