Contiene: Primera parte. Dar sentido a la violencia: I. ¿Definir la violencia?.- II. Más allá de los hechos: un primer sentido de la violencia juvenil.- III. Un segundo sentido de la violencia: sugerir una dirección.- IV. La autoridad adulta.- Segunda parte. Análisis del acceso de violencia: V. Un tercer sentido de la violencia: tomar una ruta. Abrir un camino de común acuerdo.- VI. Del cómo al porqué de los accesos sistémicos de violencia.- Tercera parte. Educador, una profesión imposible: VII. Autoridad y pilotaje de un sistema.- VIII. La seguridad escolar en cuestión. Incluye bibliografía y gráficos.
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