Contiene: I. Introducción.- II. Marco teórico e hipótesis.- III. Algunos datos sobre la educación en Argentina.- IV. Concertación, agenda sistémica y agenda de gobierno: el Congreso Pedagógico Nacional.- V. Concertación, formulación y adopción de la reforma.- VI. Concertación y consultas en la implementación.- VII. Comparación con Chile.- VIII. Conclusiones. Incluye bibliografía.
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Rodríguez, Alejandro Esteban
Reformas educativas en contextos democráticos : los casos de Argentina y Chile [Monografía]. -- Buenos Aires : INAP, 1998
Bol. Biblio. No. 15
Contiene: I. Introducción.- II. Marco teórico e hipótesis.- III. Algunos datos sobre la educación en Argentina.- IV. Concertación, agenda sistémica y agenda de gobierno: el Congreso Pedagógico Nacional.- V. Concertación, formulación y adopción de la reforma.- VI. Concertación y consultas en la implementación.- VII. Comparación con Chile.- VIII. Conclusiones. Incluye bibliografía.
1. ARGENTINA; 2. CHILE; 3. AR; 4. ESTUDIO DE CASOS; 5. REFORMAS DE LA EDUCACION; 6. DEMOCRACIA; 7. ANALISIS COMPARATIVO; 8. POLITICA EDUCATIVA I. Instituto Nacional de la Administración Púiblica (Argentina)