Contiene: I. Sinopsis de la visión amplia.- II. Cuestiones relacionadas con la igualdad de los sexos en cuanto al acceso y a los resultados de la instrucción.- III. Mejorar las condiciones de aprendizaje : la educación, la salud y la nutrición en la primera infancia.- IV. Mejorar la educación primaria.- V. Sistemas de enseñanza alternativos : la educación no formal y la educación a distancia.- VI. Participación, comunicación e investigación.- VII. De una visión amplia a una acción amplia. Incluye apéndices: I. Declaración Mundial sobre Educación para Todos.- II. Marco de Acción para Satisfacer las Necesidades Básicas de Aprendizaje. Incluye cuadros.
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Fordham, Paul
Educación para todos : una visión amplia [Monografía]. -- Paris : UNESCO, 1994
Bol. Biblio. No. 10
Contiene: I. Sinopsis de la visión amplia.- II. Cuestiones relacionadas con la igualdad de los sexos en cuanto al acceso y a los resultados de la instrucción.- III. Mejorar las condiciones de aprendizaje : la educación, la salud y la nutrición en la primera infancia.- IV. Mejorar la educación primaria.- V. Sistemas de enseñanza alternativos : la educación no formal y la educación a distancia.- VI. Participación, comunicación e investigación.- VII. De una visión amplia a una acción amplia. Incluye apéndices: I. Declaración Mundial sobre Educación para Todos.- II. Marco de Acción para Satisfacer las Necesidades Básicas de Aprendizaje. Incluye cuadros.
1. NECESIDADES DE EDUCACION; 2. POLITICA EDUCATIVA; 3. DERECHO A LA EDUCACION; 4. CALIDAD DE LA EDUCACION; 5. DOCENTES; 6. ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA; 7. SISTEMAS DE ENSEÑANZA; 8. EDUCACION NO ESCOLAR; 9. EDUCACION I. Conferencia Mundial sobre Educación para Todos : Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje (1990: Jomtien, Tailandia )