O'Donovan, Ita

  

Educación gerencial efectiva para administradores y gerentes públicos

  En: Revista de Administración Pública. -- Vol. 24 , no. 1 ((Dic. 1991), 0). -- , (Dic. 1991)

  Contiene: I. Introducción.- II. Clarificación de términos y definiciones.- III. El sector público.- IV. Características necesarias para la educación gerencial efectiva: antecedentes.- IV. Instituciones proveedoras.- V. Condiciones favorables para la educación gerencial efectiva.- V. Política.- VI. Implicaciones operacionales.- VII. Un enfoque de trabajo de equipo.- VIII. Ambiente de aprendizaje.- IX. Estrategias de cambio.- X. Instituciones clientes y condiciones para la educación gerencial efectiva.- XI. Bloqueo al logro de los beneficios de la educación gerencial.- XII. Relación laboral entre instituciones proveedoras/clientes.- XIII. Programas diseñados para consultoría.- XIV. Conclusión. Incluye bibliografía.

  1. 

FORMACION DE ADMINISTRADORES

; 2. 

GERENTES PUBLICOS

; 3. 

DETECCION DE NECESIDADES DE CAPACITACION

; 4. 

SISTEMAS DE CAPACITACION

; 5. 

CAPACITACION DE PERSONAL PUBLICO

; 6. 

FORMACION PROFESIONAL

; 7. 

ADMINISTRACION DE LA CAPACITACION

; 8. 

PERFIL GERENCIAL