Arboleda Toro, Néstor

  

Propuesta de mejoramiento y principios básicos de la pedagogía activa

  En: Revista de Administración Pública. -- Vol. 24 , no. 1 ((Dic. 1991), 0). -- , (Dic. 1991)

  Contiene: Primera parte: I. Qué se propone: Objeto, alcance, grado de viabilidad y pertinencia.- II. A quiénes involucra: Estamento docente, directivo, estudiantil.- III. Cuánto debe cumplirse: término o marco temporal en referencia al corto, mediano y largo plazo.- IV. Cómo iniciar el proceso: eventos, procedimientos, actividades.- V. Con qué recursos: organización, medios, material didáctico.- VI. Mediante qué estímulos: inmediatos, a más largo plazo.- VII. A partir de qué ambiente de voluntad política institucional: convencimiento y apoyo directo.- Segunda parte: Método de casos: Métodos activos y métodos participativos. Incluye cuadro.

  1. 

COLOMBIA

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CO

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SISTEMAS DE CAPACITACION

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CAPACITACION DE PERSONAL PUBLICO

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PROGRAMAS DE CAPACITACION

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FORMACION PROFESIONAL

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FORMACION DE ADMINISTRADORES

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DETECCION DE NECESIDADES DE CAPACITACION

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RECURSOS HUMANOS