00206

Toranzos, Lilia Verónica

  

La administración de los recursos financieros a través de las cooperadoras escolares

[Monografía]. -- , 1993. --

  En este trabajo se analiza el proceso de institucionalización de las asociaciones cooperadoras en las escuelas de la MCBA. Se estudia la forma de gestión y administración de los recursos disponibles en el ámbito de la MCBA y a través de ello el funcionamiento y organización de las cooperadoras escolares (principales protagonistas de dicha administración). Como la gestión educativa se encuentra excesivamente centralizada y burocratizada, la gestión educativa intenta dar mayor autonomía de decisión y gestión a los diferentes niveles del sistema educativo. Fue la descentralización uno de los grandes programas que llevaría a cabo dicha gestión educativa. El impulso descentralizador se centró en la puesta en marcha de mecanismos de coordinación y regulación de las cooperadoras escolares y definición de su perfil como administradoras de recursos públicos destinados a las escuelas. Señala que en este proceso de descentralización de responsabilidades en lo financiero se incluyen todos aquellos recursos que dirigidos a solventar el mantenimiento edilicio, el inmobiliario, etc. Se vinculan estrechamente con el quehacer de la escuela, mientras que en la administración de los recursos, los docentes tienen escasa o nula participación. Concluye mencionando que el que está en marcha es un auténtico proceso de privatización de la administración de los recursos a través de las cooperadoras escolares; es decir, un abandono creciente de las responsabilidades del Estado y una cesión de éstas al sector privado. Incluye bibliografía y notas.

  1. 

ARGENTINA

; 2. 

AR

; 3. 

ASOCIACIONES COOPERADORAS

; 4. 

ESCUELAS MUNICIPALES

; 5. 

RECURSOS MUNICIPALES

; 6. 

BUENOS AIRES

  (1) Inv.: 03498 S.T.: 00206