Contiene: I. A. La enseñanza del derecho.- B. La enseñanza del derecho civil.- II. El modelo del centenario: A. La modernidad ilustrada.- B. El proyecto político y jurídico de la modernidad ilustrada.- C. La cultura del código.- III. Tercero. A. El tema de la modernidad ilustrada-posmodernidad.- B. La reaparición del mismo modelo con otro ropaje.- IV. A. La mirada sobre otro modelo.- B. El problema de la aparición del mismo modelo con otro ropaje.- C. El modelo que se propone.- V. Conclusión.-
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Limodio, Gabriel
Una teoría general para la enseñanza del derecho civil : Una propuesta para el bicentenario
En: Revista Prudentia Iuris. -- no. 68-69 ((Nov. 2010), 0). -- Buenos Aires : Universidad Católica Argentina, (Nov. 2010)
Contiene: I. A. La enseñanza del derecho.- B. La enseñanza del derecho civil.- II. El modelo del centenario: A. La modernidad ilustrada.- B. El proyecto político y jurídico de la modernidad ilustrada.- C. La cultura del código.- III. Tercero. A. El tema de la modernidad ilustrada-posmodernidad.- B. La reaparición del mismo modelo con otro ropaje.- IV. A. La mirada sobre otro modelo.- B. El problema de la aparición del mismo modelo con otro ropaje.- C. El modelo que se propone.- V. Conclusión.-