028-02-007
IDEAS Y OBSERVACIONES
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1957. --
Este documento presenta el argumento de que la pedagogía moderna a veces comete el error de superponer los planes de enseñanza al desarrollo natural del niño. El autor usa una analogía con la educación física para mostrar que, aunque la psicología puede guiar a la pedagogía, no debe usarse para justificar enseñar habilidades que se desarrollan naturalmente sin educación. En su lugar, la pedagogía debe enfocarse en habilidades que requieren desarrollo deliberado.
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Inv.: 009356
S.T.: 028-02-007