Biblioteca Pública "Esteban Echeverría"
Catálogo Bibliográfico
FURMAN, MELINA
APRENDER CIENCIAS EN EL JARDIN DE INFANTES
. -- 1° ED. --BUENOS AIRES :
, 2019. -- AIQUE, EDUCACION
OBRA DECLARADA: "DE INTERES PARA LA COMUNICACIÓN SOCIAL Y CULTURAL" , POR LA LEGISLATURA DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, MEDIANTE DECLARACION DEL 13/05/2021 . SIENDO LA AUTORIA DEL PROYECTO DE ORIGEN N° 147, DE LOS DIPUTADOS: FIDEL , NATALIA
Y DE LA CUAL SE GUARDARÁ UN EJEMPLAR EN ESTA BIBLIOTECA (RESOLUCIÓN Nº 222/2006 DEL 06/07/2006).
¿Cómo acompañar a los niños y niñas del jardín de infantes en sus primeros pasos con las Ciencias? ¿Por dónde comenzar? ¿Cómo planificar proyectos, secuencias y unidades que despierten la curiosidad y las ganas de explorar el mundo? ¿Cómo generar buenas preguntas y planificar investigaciones en la sala?
En este libro las autoras nos invitan a pensar la enseñanza de las Ciencias Naturales en el nivel inicial como una aventura creativa y emocionante para los niños y también para las docentes. A través de un lenguaje sencillo y fluido, con relatos y experiencias de docentes de jardines de infantes en contextos diversos, cada capítulo combina ideas teóricas, propuestas de actividades, momentos de reflexión y ejemplos de la práctica. Pero además, en ese camino de renovar el trabajo de cada sala, nos proponen dar un paso más allá y construir un proyecto institucional en el que las Ciencias jueguen un rol fundamental en la experiencia educativa.
ISBN: 9789870608998
1.
CIENCIAS NATURALES
; 2.ENSEÑANZA
; 3.EDUCACION PREPRIMARIA
; 4.ESCUELAS
; 5.ARGENTINA
(1) Inv.: 038562 S.T.: 034-04-028 DIL
Elementos Multimedia
- Tapa
Perú 160 (Piso Principal)
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4338-3170 y 4338-4088
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Pérgamo OPAC Web
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Formulario para Solicitud de Material
FURMAN, MELINA
APRENDER CIENCIAS EN EL JARDIN DE INFANTES. -- 1° ED. -- BUENOS AIRES : AIQUE, EDUCACION, 2019
OBRA DECLARADA: "DE INTERES PARA LA COMUNICACIÓN SOCIAL Y CULTURAL" , POR LA LEGISLATURA DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, MEDIANTE DECLARACION DEL 13/05/2021 . SIENDO LA AUTORIA DEL PROYECTO DE ORIGEN N° 147, DE LOS DIPUTADOS: FIDEL , NATALIA
Y DE LA CUAL SE GUARDARÁ UN EJEMPLAR EN ESTA BIBLIOTECA (RESOLUCIÓN Nº 222/2006 DEL 06/07/2006).
¿Cómo acompañar a los niños y niñas del jardín de infantes en sus primeros pasos con las Ciencias? ¿Por dónde comenzar? ¿Cómo planificar proyectos, secuencias y unidades que despierten la curiosidad y las ganas de explorar el mundo? ¿Cómo generar buenas preguntas y planificar investigaciones en la sala?
En este libro las autoras nos invitan a pensar la enseñanza de las Ciencias Naturales en el nivel inicial como una aventura creativa y emocionante para los niños y también para las docentes. A través de un lenguaje sencillo y fluido, con relatos y experiencias de docentes de jardines de infantes en contextos diversos, cada capítulo combina ideas teóricas, propuestas de actividades, momentos de reflexión y ejemplos de la práctica. Pero además, en ese camino de renovar el trabajo de cada sala, nos proponen dar un paso más allá y construir un proyecto institucional en el que las Ciencias jueguen un rol fundamental en la experiencia educativa.
ISBN: 9789870608998
1. CIENCIAS NATURALES; 2. ENSEÑANZA; 3. EDUCACION PREPRIMARIA; 4. ESCUELAS; 5. ARGENTINA
(1) Inv.: 038562 S.T.: 034-04-028 DIL
APRENDER CIENCIAS EN EL JARDIN DE INFANTES. -- 1° ED. -- BUENOS AIRES : AIQUE, EDUCACION, 2019
OBRA DECLARADA: "DE INTERES PARA LA COMUNICACIÓN SOCIAL Y CULTURAL" , POR LA LEGISLATURA DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, MEDIANTE DECLARACION DEL 13/05/2021 . SIENDO LA AUTORIA DEL PROYECTO DE ORIGEN N° 147, DE LOS DIPUTADOS: FIDEL , NATALIA
Y DE LA CUAL SE GUARDARÁ UN EJEMPLAR EN ESTA BIBLIOTECA (RESOLUCIÓN Nº 222/2006 DEL 06/07/2006).
¿Cómo acompañar a los niños y niñas del jardín de infantes en sus primeros pasos con las Ciencias? ¿Por dónde comenzar? ¿Cómo planificar proyectos, secuencias y unidades que despierten la curiosidad y las ganas de explorar el mundo? ¿Cómo generar buenas preguntas y planificar investigaciones en la sala?
En este libro las autoras nos invitan a pensar la enseñanza de las Ciencias Naturales en el nivel inicial como una aventura creativa y emocionante para los niños y también para las docentes. A través de un lenguaje sencillo y fluido, con relatos y experiencias de docentes de jardines de infantes en contextos diversos, cada capítulo combina ideas teóricas, propuestas de actividades, momentos de reflexión y ejemplos de la práctica. Pero además, en ese camino de renovar el trabajo de cada sala, nos proponen dar un paso más allá y construir un proyecto institucional en el que las Ciencias jueguen un rol fundamental en la experiencia educativa.
ISBN: 9789870608998
1. CIENCIAS NATURALES; 2. ENSEÑANZA; 3. EDUCACION PREPRIMARIA; 4. ESCUELAS; 5. ARGENTINA
(1) Inv.: 038562 S.T.: 034-04-028 DIL