Biblioteca Pública "Esteban Echeverría"
Catálogo Bibliográfico
062-07-066
SOBRE LA CULTURA ( APUNTES PARA UNA TEORIA PEDAGOGICA). JULIO C. COLACILLI DE MURO
¿ QUE NOS ENSEÑA LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA SOBRE LA PEDAGOGIA? WINFRIED BÖHM
SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERIA. MARCELO A. SOBREVILA
CATS: UN CONTEXTO COMPUTACIONAL PARA EL APRENDIZAJE DE INGLES. MÓNICA B. COHI DE RËGGINI
LA NOCION DE VOLUMEN Y LA FORMALIZACION. MARIA V. RAPETTI
EL ROL DEL MAESTRO EN LOS PROCESOS DE COMPRENSION Y DE METACOMPRENSION DE LA LECTURA SUSANA GRAMIGNA.
A.EINSTEIN: CIENCIA Y EDUCACION. WILIAM R. DARÓS
UNA EDUCACION ORIENTADA HACIA EL FUTURO. TORSTEN HUSÉN
ISSN: 03253007
1.
(1) Inv.: 020099 S.T.: 062-07-066
ZANOTTI, LUIS JORGE
REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS
. -- Año 16, Vol. 71 (AGOSTO, 1990). --BUENOS AIRES :
, 1975. -- . -- REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVASINSTITUTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS (IIE)
SOBRE LA CULTURA ( APUNTES PARA UNA TEORIA PEDAGOGICA). JULIO C. COLACILLI DE MURO
¿ QUE NOS ENSEÑA LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA SOBRE LA PEDAGOGIA? WINFRIED BÖHM
SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERIA. MARCELO A. SOBREVILA
CATS: UN CONTEXTO COMPUTACIONAL PARA EL APRENDIZAJE DE INGLES. MÓNICA B. COHI DE RËGGINI
LA NOCION DE VOLUMEN Y LA FORMALIZACION. MARIA V. RAPETTI
EL ROL DEL MAESTRO EN LOS PROCESOS DE COMPRENSION Y DE METACOMPRENSION DE LA LECTURA SUSANA GRAMIGNA.
A.EINSTEIN: CIENCIA Y EDUCACION. WILIAM R. DARÓS
UNA EDUCACION ORIENTADA HACIA EL FUTURO. TORSTEN HUSÉN
ISSN: 03253007
1.
EDUCACION
; 2.ENSEÑANZA
; 3.BIBLIOGRAFIAS
; 4.BUENOS AIRES
; 5.ARGENTINA
(1) Inv.: 020099 S.T.: 062-07-066
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ZANOTTI, LUIS JORGE
REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS. -- Año 16, Vol. 71 (AGOSTO, 1990). -- BUENOS AIRES : INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS (IIE), 1975. -- REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS
SOBRE LA CULTURA ( APUNTES PARA UNA TEORIA PEDAGOGICA). JULIO C. COLACILLI DE MURO
¿ QUE NOS ENSEÑA LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA SOBRE LA PEDAGOGIA? WINFRIED BÖHM
SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERIA. MARCELO A. SOBREVILA
CATS: UN CONTEXTO COMPUTACIONAL PARA EL APRENDIZAJE DE INGLES. MÓNICA B. COHI DE RËGGINI
LA NOCION DE VOLUMEN Y LA FORMALIZACION. MARIA V. RAPETTI
EL ROL DEL MAESTRO EN LOS PROCESOS DE COMPRENSION Y DE METACOMPRENSION DE LA LECTURA SUSANA GRAMIGNA.
A.EINSTEIN: CIENCIA Y EDUCACION. WILIAM R. DARÓS
UNA EDUCACION ORIENTADA HACIA EL FUTURO. TORSTEN HUSÉN
ISSN: 03253007
1. EDUCACION; 2. ENSEÑANZA; 3. BIBLIOGRAFIAS; 4. BUENOS AIRES; 5. ARGENTINA
(1) Inv.: 020099 S.T.: 062-07-066
REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS. -- Año 16, Vol. 71 (AGOSTO, 1990). -- BUENOS AIRES : INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS (IIE), 1975. -- REVISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS
SOBRE LA CULTURA ( APUNTES PARA UNA TEORIA PEDAGOGICA). JULIO C. COLACILLI DE MURO
¿ QUE NOS ENSEÑA LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA SOBRE LA PEDAGOGIA? WINFRIED BÖHM
SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERIA. MARCELO A. SOBREVILA
CATS: UN CONTEXTO COMPUTACIONAL PARA EL APRENDIZAJE DE INGLES. MÓNICA B. COHI DE RËGGINI
LA NOCION DE VOLUMEN Y LA FORMALIZACION. MARIA V. RAPETTI
EL ROL DEL MAESTRO EN LOS PROCESOS DE COMPRENSION Y DE METACOMPRENSION DE LA LECTURA SUSANA GRAMIGNA.
A.EINSTEIN: CIENCIA Y EDUCACION. WILIAM R. DARÓS
UNA EDUCACION ORIENTADA HACIA EL FUTURO. TORSTEN HUSÉN
ISSN: 03253007
1. EDUCACION; 2. ENSEÑANZA; 3. BIBLIOGRAFIAS; 4. BUENOS AIRES; 5. ARGENTINA
(1) Inv.: 020099 S.T.: 062-07-066